Kursinnhold
- Diagnosekriterier
- Synshemming og autisme
- Forståelsesvansker
- Kommunikasjon og sosiale ferdigheter
- Atferdsproblematikk
- Hverdagsutfordringer
- Psykiske vansker
- Tidlig intervensjon
- Systemkompetanse/samhandling og lovverk
- Brukermedvirkning
- Individuell plan og habilitering
- Rettssikkerhet, hjelpeverge, samtykke
- Retningslinjer fra WHO, FN, ICF og hjelpeapparat
Læringsmål
Etter fullført kurs skal deltakeren kunne beskrive og gi eksempler på temaene ovenfor. Deltakeren skal videre kunne gjøre rede for hvordan den store individuelle variasjonen innenfor autismespekteret kan komme til uttrykk. Deltakeren skal kunne gjøre rede for lovverk og offentlige føringer med spesiell vekt på begrepet deltakelse, samt analysere både individuelle faktorer og omgivelsesfaktorer som hemmer eller fremmer deltakelse.
Etter fullført kurs skal deltakeren kunne evaluere egen praksis og egne tjenestetilbud med vekt på retten til deltakelse for personer med ASF.
Etter fullført kurs skal deltakeren kunne anvende sin kunnskap til å reflektere over hvordan retten til deltakelse kan ivaretas og hvordan gode offentlige tilbud kan sikres for personer med ASF i vårt samfunn.
• eller gjennomført de tre første årene av allmennlærerstudiet/førskolelærerutdanningen,
• eller bachelor med 2-årig allmennlærer-/førskolelærerutdanning,
• eller bachelor og 1-årig praktisk-pedagogisk utdanning
• eller 3-årig faglærerutdanning (180 sp)
• eller bachelor med fordypning i psykologi,
• eller tilsvarende utdanning (f.eks. sosionom, vernepleier, ergoterapeut, sykepleier eller 3-årig barnevernsutdanning)