Doktorgraden i studier av profesjonspraksis er en forskerutdanning som leder fram til graden Philosophiae Doctor ( Ph.d.). Utdanningen er normert til tre år og består av en kursdel på 45 studiepoeng og et selvstendig vitenskapelig arbeid.
Doktorgradsprogrammet i studier av profesjonspraksis ved Universitetet i Nordland skal kvalifisere for forskningsvirksomhet på et høyt vitenskapelig nivå, og for annet arbeid hvor det stilles store krav til vitenskapelig innsikt og metode. Gjennom utdanningen skal doktorgradsstudentene skaffe seg faglig dybde og bredde i fagområdet praktisk kunnskap, samt kunne sette fagområdet inn i en større samfunnsmessig sammenheng.
De ulike doktorgradsarbeidene skal være faglige bidrag på høyt nivå, både til yrkesprofesjonene og til samfunnet for øvrig. Doktorgradsarbeidene skal sette nye temaer på dagsorden, og de skal bidra til at profesjonene og nye områder utvikles teoretisk og empirisk; og videre gi vitenskapelig forståelse for handlingsbasert kunnskap.
Se Reglement for graden Philosophiae Doctor ved Universitetet i Nordland og Profesjonshøgskolen utfyllende regler til denne.
En kandidat med fullført ph.d. i studier av profesjonspraksis skal ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:
Kunnskap:
Kandidatene skal:
¿ Ha omfattende kunnskap innen faget praktisk kunnskap, og dyp innsikt i fagets grunnleggende perspektiver, vitenskapsteori og aktuelle debatter
¿ Være i forskningsfronten innenfor sitt spesialfelt
¿ Kunne kritisk vurdere hensiktsmessigheten og anvendelsen av ulike forskningsstrategier, metoder og forskningsdesign
¿ Kunne bidra til teori- og metodeutvikling av ny kunnskap og nye perspektiver i praksisforskning
Ferdigheter:
Kandidatene skal:
¿ Kunne ta selvstendig ansvar for utvikling, planlegging og gjennomføring av forskningsprosjekter
¿ Kunne drive forskning og faglig utviklingsarbeid på høyt nivå
¿ Kunne håndtere komplekse faglige spørsmål og utfordre etablert kunnskap og praksis i faget
Generell kompetanse:
Kandidatene skal:
¿ Kunne identifisere og håndtere etiske utfordringer og utøve sin forskning med faglig integritet
¿ Kunne styre komplekse tverrfaglige arbeidsoppgaver og prosjekter
¿ Kunne formidle forsknings- og utviklingsarbeid gjennom anerkjente nasjonale og internasjonale kanaler
¿ Kunne delta i debatter innenfor faget i nasjonale og internasjonale fora