Registudentene lærer å produsere innhold og fortelle historier i en bredde av TV-format, både faktuelle og fiktive (non-scripted formats), og det å være kreative ledere av team.
Regissørstudenten har en sterk drivkraft i å fortelle med bilder og lyd, og en nysgjerrighet og engasjement for verden rundt seg. Det første studieåret lærer de mye om sin rolle og grunnleggende audiovisuell historiefortelling. Det andre året velger de fordypning mellom tre retninger:
- Enkameraregi - med fordypning i innholdsproduksjon med små team, innen ulike format. Tredje året kan studentene velge videre fordypning som VJ (videojournalist/fotoregissør), en av bransjens raskest voksende fagfunksjoner - enmannsteamet som kan produsere raskt og effektivt og kjenner distribusjonsdelen inngående. Studenter fra regi kan velge å fordype seg i denne arbeidsmetodikken sammen med studenter fra enkamerateknikk.
- Flerkameraregi - med fordypning i innholdsproduksjon med komplekse team og flere samtidige kamera, innen ulike format.
- Kreativ produsent (redaktør) - med fordypning i redaksjonelt arbeid, herunder prosjektutvikling (2. året) og kommersialisering (3. året). Fordypningen er for studenter fra TV-ledelse og TV-regi.
Studentene lærer viktige verktøy, metoder og prinsipper innen dramaturgi, fortellerteknikk, audiovisuell estetikk, research og historiefortelling. Gjennom disse fordypningene blir registudentene bedre rustet til et krevende arbeidsmarked i stadig utvikling.
Les mer om TV-studiene ved HiL.
Studieplan og emnebeskrivelser er under revisjon og at det vil snart komme mer oppdatert og utfyllende tekst som viser reelt emneinnhold, progresjon og læringsutbytte.
Læringsutbytte for studiet:
KUNNSKAPER Kandidaten... | FERDIGHETER Kandidaten... | GENERELL KOMPETANSE Kandidaten... |
| har grunnleggende fortellerteknisk kompetanse, og god kunnskap om målgrupper og ulike typer program-innhold for TV. | kan planlegge og gjennomføre utøvende arbeid som regissør, alene og som en del et team, slik at det tjener en planlagt visjon. | kan videreutvikle form og sjanger gjennom innovativ fortellerteknikk. |
| Har bred kunnskap om arbeids-metoder, estetiske og praktiske problemstillinger innen TV-regi. | Kan anvende sine kunnskaper til å skape audiovisuelle uttrykk, treffe begrunnede valg og til å utforske og utvikle seg selv som regissør | kan anvende sin kunnskap om teknikk og innhold i norsk og internasjonal TV i sitt fagområde. |
| har grundig kunnskap om fagfunksjoner og produksjons-prosesser i TV, og planlegging og ledelse av disse. | kan planlegge og lede prosjekt og produksjoner som strekker seg i tid og med ulikt omfang, selvstendig og i team. Kan bidra konstruktivt til redaksjonelt arbeid. | kan anvende ledelsesteorier og metoder i sitt fagområde, og har innsikt i relevante etiske problemstillinger. |
| har god kunnskap om redaksjonelt arbeid, og bidrar kreativt og konstruktivt til dette. | kan kombinere faglig teori, metode og praksis med sin kunnskap og personlige erfaringer i den kreativ utviklingen av en helhetlig TV-produksjon. | kjenner sine oppgaver og ansvar i samarbeidsrelasjoner mellom redaksjon, produksjonsselskap og TV-kanaler. |
| har god kunnskap om TV-mediets egenart og ulike mediepolitiske roller i samfunnet. | kan anvende sin kunnskap om norsk og internasjonal TV i sitt fagområde. | evner å dele synspunkt og erfaringer om mediets rolle og funksjon med profesjonelle programskapere. |
| har kunnskap om å drive næringsvirksomhet. | forstår TV- bransjen og markedet for å kunne skape en bærekraftig tilværelse som frilanser. | kan etablere seg som en aktiv, engasjert og faglig reflektert fagperson. |
Opptakskrav: Generell studiekompetanse
Rangering: Opptaksprøve og intervju.
Til opptaksprøven sender studenten fyldig CV som inneholder det som er relevant for søknaden, vitnemål og attester og et essay på1-2 maskinskrevne sider. I essayet skriver søker om seg selv, bakgrunn, interesser og forventinger til utdanningen, hvorfor vedkommende mener seg egnet til utdanningen og hvilke mål/forventninger søker har for tiden etter fullført utdanning. Kvalifiserte søkere kalles inn til intervju. Rangeringen skjer etter vurdering av opptaksprøve og intervju.